走訪台江國家公園與鹽田生態探查

校外教學開拓學生視野

了學走訪台江國家公園 了解人和自然和諧共生的道理，落實永續生態環境。本校規畫了一場生態與歷史探訪帶著本校三～4級學生親近台南古都，從了解臺灣歷史開始到走訪台江國家公園～四草綠色隧道、溼地觀察候鳥黑面琵鷺與認識傳統產業鹽田生態文化。

                               

                                                                  發現黑面琵鷺

提出問題

                                                         

                                                                       走入蚵田

                                                               體驗傳統捕魚方法

走訪原住民文化部落

 107學年度高年級校外教學走訪原住民文化部落
107.10.23結合高年級社會領域課程，高年級老師安排了實際探訪原住民文化的行程，讓學生實際了解原住民各項文化傳統，呼應所學提昇學習成效。

原住民的居住的方式

傳統活動

                                     

 原住民的建築

青青農場換新裝～新學期新作物

107年 10月16日全班一起共同耕耘校園中的青青農場是螺青國小學生最愛的其中一件事，在小小的一畝田中，在了解植物生長外， 我們更能具體的認識農夫精神，可培養孩子正確的處世態度與價值觀念。
今年來自於10個班級將為我們的農場再披上綠衣，其中包含了A菜、大陸妹、草莓、韭菜、黃豆、金桔……期待所有的小農夫將來能有豐硯收成。

107年度國家防災日宣導與地震逃生演練

107年度國家防災日

為落實防災教育的宣導成效，本年度進行了全校性的宣導與班級宣導的部份，強化知識性的部份，也利用開學初友善校園宣導系列活動之一愛與關懷的闖關活動來了解學生的技能。
本學期也安排了兩場地震逃生演練分別為107年9月14日與9月21日，讓全校師生了解震災發生時的應變方式，減少災損。

班級宣導

 就地掩護

 依逃生路線前往集合地

啟動災害應變中心

緊急救護站設立

模擬水災發生時的應變方式

 

往高樓層集合

彰化縣北斗鎮螺青國民小學107學年度環境教育實施計畫

彰化縣北斗鎮螺青國民小學環境教育實施計畫

壹、目的：

一 、深耕學生環境倫理觀念與人人參與環保的共識，提升學生環境思維與環境行動能力。

二、強化學生珍惜資源、實踐節約能源、惜物愛物及減少廢棄物生活方式之知識與能力。

三、藉由學校環境教育歷程，培養學生保護及改善環境所需知識、態度、技術及價值觀。

四、積極推動環境整潔教育、資源回收計劃、環保教育等校園環境教育計畫，並結合學校與社區資源，將環境保護的觀念，深植於學生的日常生活中。

五、透過環境教育工作的施行，營造育英優質學習環境。

貳、主辦單位：學務處。

參、承辦單位：各處室及各班級。

一、學務處：編寫螺青國小年度環境教育實施計畫，辦理各項環境暨衛生教育。

二、教務處：研發環境教育融入式教材、學習單，辦理環保教學觀摩。

三、總務處：辦理各項器材提供、飲用水維護及清潔。

肆、對象：本校教職員工及全體學生。

伍、實施項目：

一、推動優質校園環保活動。

二、辦理環境教育研習、校外環境教育之教學活動。

三、充分運用校內外環境教育教材進行教學活動。

四、落實垃圾分類與資源回收活動。

五、美化綠化校園環境，維護校園環境整潔。

陸、實施方法：

一、落實融入式教學活動

1.各班或學年段自行設計教案及教學活動。

2.運用上級編訂之環保補助教材，進行融入式教學活動。

3.運用圖書館藏書做為環保輔助教材課外讀物。

二、舉辦環境保護競賽活動

1.辦理壁報、海報宣導、環境保護演說、書法藝文競賽等活動。

2.成立環保服務尖兵，協助資源回收室整理。

三、推動校園環境管理計劃

1.建立校園資源回收系統，落實資源回收及減少廢棄物工作。

2.推動辦公室環保運動。

3.定期辦理學校飲用水送檢化驗，並定期維護管理供水系統。

四、辦理校外環境教學活動

1.辦理山脈、河川、海濱、動植物等生態之旅教學活動。

2. 鼓勵學生從事樹木、花園、動物認養活動。

五、食農教育:
  1.開闢校內青青農場體驗活動。
  2.結合社區資源增加實作機會：例如各區農會單位與家長會。整潔教育

六、環境衛生
（一）整潔工作

1.掃除時間：07:40~08:00

2.整潔區域

（1）班級部分：由該班級任老師分配整潔工作。

（2）公共區域部分：由體衛組長規畫整潔區域與該區整潔指導老師，行政人員亦加入督導。

3.級任教師、指導老師負責監督指導整潔工作。

       （二）廁所美化：
          1.加強每日之廁所清潔工作。

 2.指導清掃學生打掃之技巧。

 3.廁所環境的美化與廁所文學的佈置。

       七、資源回收

     環保教育朝向生態、境教、教學、行政四個面向來努力：

 1.生態：鼓勵學生親近自然生態，尊重關懷大自然；並力行做環保，配合國家環保政策，做個好地球公民。

 2.境教：營造美麗乾淨的校園空間，以境教的方式收潛移默化之效。

 3.教學：鼓勵教師將六大議題中的環境議題融入教學，將環境教育帶入日常生活上的機會教育中。

 4.行政：各個行政單位密切合作，以達環境教育實施計劃之目標。

柒、各實施要點視需要另行公佈。

捌、獎勵：辦理有關各項活動表現優異者，予以敘獎鼓勵。

玖、經費：所需經費由相關科目中勻支。

拾、本計劃經校長核示後公佈施行，修正時亦同。

期末跳蚤市場

2018.06.18每學年安排於下學期末的跳蚤市場是全校師生最期待的活動之一，除了化身為小小店家進行銷售外，學生也會利用這個機會將家中多餘但堪用的物品進行整理，藉由這個活動提供給需要的人，讓物品發揮最大的效益同時也是愛物惜物愛護環境的好方法。

參與的學生眾多

自製招牌吸引客人

物品種類包羅萬象

彼此分工合作

大家熱情參與

食農教育之國產黃豆介紹～田野勤學陳光鏡

田野勤學 – 陳光鏡

在一次因緣之下，一位年青有為的回鄉青年～陳光鏡先生到校與校長分享他的理念，同時他是校友希望能將好的農業知識結合科學的概念帶給學弟妹，深獲校長的肯定與支持 ，因此希望借用他的專才為校內的青青農場帶來更大的助益

介紹國產黃豆的栽種

實際體驗做豆漿與豆花